元氏长庆集
元稹
71 chapters·180,783 characters·Classical Chinese · Public Domain
六十卷。《补遗》六卷。唐元稹撰。元稹,字微之,又一字威明,河南(河南洛阳)人。自幼聪明好学,在逆境中发愤读书,九岁即能属文,贞元九年(793)仅十五岁明经及第。贞元十九年(803)中书判拔萃科制举,授秘书省校书郎。元和中拜右拾遗,因上书奏和重大案件,得罪权贵,被贬官。长庆中为翰林学士、宰相。唐大和三年(829),为尚书左丞,后出任武昌军节度使。卒赠尚书右仆射。著有《元氏长庆集》、《元氏类集》、《十体》、《杂诗》等。据白居易《元稹墓志铭》称其著文一百卷,题曰《元氏长庆集》。《唐书·艺文志)又载有《小集》十卷。然而原本已缺佚不传。《郡斋读书志》、《直斋书录解题》均录为六十卷。并记“长庆集百卷,今已其四十卷。”宋代有宣和甲辰(1124)建安刘麟所刊刻,世称闽本,亦已不存。此集为明万历年间,松江马元调重刊。凡六十卷。卷一至卷八为古诗,卷九为伤悼诗,卷十至卷二十二为律诗,卷二十三为古乐府;卷二十四至卷二十六为新乐府,卷二十七为赋,卷二十八为策,卷二十九至卷三十一为书,卷三十三至卷三十九为表状,卷四十至卷五十为制诰,卷五十一为序记,卷五十二至卷五十八为碑志,卷五十九至卷六十为告祭文。并有《补遗》六
Chapters (71)
- 1CoverPage11 chars
- 2提要503 chars
- 3原序369 chars
- 4卷一3,049 chars
- 5卷二3,117 chars
- 6卷三2,907 chars
- 7卷四2,938 chars
- 8卷五3,179 chars
- 9卷六3,029 chars
- 10卷七3,015 chars
- 11卷八2,798 chars
- 12卷九3,084 chars
- 13卷十3,544 chars
- 14卷十一3,639 chars
- 15卷十二3,733 chars
- 16卷十三3,363 chars
- 17卷十四2,292 chars
- 18卷十五2,682 chars
- 19卷十六1,828 chars
- 20卷十七2,636 chars
- 21卷十八2,508 chars
- 22卷十九2,314 chars
- 23卷二十1,619 chars
- 24卷二十一2,046 chars
- 25卷二十二2,385 chars
- 26卷二十三3,848 chars
- 27卷二十四5,193 chars
- 28卷二十五3,169 chars
- 29卷二十六3,068 chars
- 30卷二十七2,473 chars
- 31卷二十八3,503 chars
- 32卷二十九2,319 chars
- 33卷三十2,131 chars
- 34卷三十一3,179 chars
- 35卷三十二2,592 chars
- 36卷三十三3,183 chars
- 37卷三十四3,325 chars
- 38卷三十五2,426 chars
- 39卷三十六2,488 chars
- 40卷三十七3,112 chars
- 41卷三十八2,589 chars
- 42卷三十九1,228 chars
- 43卷四十1,929 chars
- 44卷四十一2,875 chars
- 45卷四十二2,372 chars
- 46卷四十三2,561 chars
- 47卷四十四2,095 chars
- 48卷四十五1,988 chars
- 49卷四十六2,466 chars
- 50卷四十七2,072 chars
- 51卷四十八3,571 chars
- 52卷四十九3,655 chars
- 53卷五十3,574 chars
- 54卷五十一1,905 chars
- 55卷五十二2,699 chars
- 56卷五十三2,707 chars
- 57卷五十四2,550 chars
- 58卷五十五2,559 chars
- 59卷五十六2,102 chars
- 60卷五十七1,362 chars
- 61卷五十八1,693 chars
- 62卷五十九2,179 chars
- 63卷六十1,860 chars
- 64补遗目录114 chars
- 65补遗卷一2,696 chars
- 66补遗卷二2,435 chars
- 67补遗卷三1,919 chars
- 68补遗卷四1,748 chars
- 69补遗卷五1,702 chars
- 70补遗卷六3,023 chars
- 71附录3,958 chars
CoverPage
Cover Image
Learn Chinese with SimpleLits
Build your Chinese reading ability with visual vocabulary cards, structured learning paths, and video courses.